Vorbereitung
Die schulische Vor- und Nachbereitung des Projekttages ist für sein Gelingen besonders bedeutsam, weil nur dadurch das binnendifferenzierte Anspruchsniveau der Lernstationen ausgenutzt werden kann.
Grundsätzlich werden an eine angemessene Vorbereitung folgende Mindestansprüche gestellt:
- Die Schülerinnen und Schüler werden in die Thematik eingeführt.
- Das Forscherheft wird bekannt gemacht.
- Fachbegriffe werden geklärt.
- Partnergruppen werden gebildet.
- Pflicht- und Zusatzaufgaben können den Partnergruppen zugewiesen werden.
- Der Verlauf des Forschertages im PhänomexX wird vorgestellt.
- Verhaltensregeln werden abgesprochen.
- Anknüpfungspunkte für die Nacharbeit werden erarbeitet.
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